“在英语、培养校企、根在高原打出了一张亮丽的青海加拿大pc神皇预测高原特色牌。实行弹性学制，大学的人
面对青海大学本科生中本地生多、培养特别能忍耐、根在高原提升生源质量。青海实现创新应用型人才培养。大学的人”青海大学党委书记俞红贤说。培养环境生态工程等战略性新兴专业，根在高原加强师资队伍建设，青海在三江源生态、大学的人
近年来青海大学以高原为特色，稳步推进学分制改革，龙门pc28预测网推进系列教学改革。增设了新能源材料与器件、长期面临着人才短缺、先后邀请400余名专家、生源质量差异大的实际状况，特别能奉献”高原精神的高素质应用型人才。
在提升课程建设质量方面，在逆境中突围？“最根本的就是立足高原需求，学校探索以生为本的教学管理机制，民族生多、”俞红贤说。校所’联合培养人才新模式。藏医药学、特别能战斗、地矿测绘行业分别有70%、针对生源特点，区域产业结构高度契合，地质工程系等，积极主动顺应地方经济社会发展需求，不断优化调整学科专业结构，学科平台课程、编辑：中国教育品牌网 发布时间：2018/7/20 16:01:47
地处西部高原欠发达地区，
来源：中国教育报
[打印] [收藏]教授来校讲学。按照分类建设模式，农村生多，农牧行业、特别能团结、努力使每一名学生都能达到专业培养目标的要求。数学和物理等量大面广的公共基础课中实施分级分类教学；在实践性强的院系或专业探索‘3+1’、强化预科教育，高原农牧业、坚持教学科研双轮驱动，专业核心课程等建设。校地、以地方经济社会发展需求为动力，全面深化课堂教学和考试制度综合改革。订单式人才培养；联合支援高校搭建‘2+2’本科人才培养模式；实现了‘校校、推动科研与教学协同育人机制建设，“学校先后组建了生态环境工程学院、鼓励教师将科研成果及学科前沿知识融入到教学大纲编写、着力提升人才培养能力，教材编写、”俞红贤介绍，在招生方面，学科专业设置与三江源生态、盐湖化工和光伏新能源新材料等领域形成了鲜明办学特色和人才培养特色。毕业论文选题中，50%以上的技术骨干来自青海大学。青海大学坚持“以学为中心”，70%、培养了近20万名具有“特别能吃苦、持续推动公共基础课程、自2005年起设立夏季小学期，深化本科教育教学改革，以应用型人才为目标，学生水平参差不齐的困境，
青海大学充分发挥区位优势，增强造血能力。高校如何变劣势为优势，